自閉症不會傳染,但我們的笑容會!

認識我們充滿熱誠的團隊

autismilee 創辦人及總監 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Jason Wu

Jason自2008年畢業後便投身於自閉症兒童的教育及治療工作,期間於其中一間最大型的行為治療機構接受專業培訓。他曾為不同年齡及背景的自閉症人士進行多樣化的治療,如中心及上門的一對一行為治療、社交小組及影子老師。擁有十多年治療經驗的Jason曾目睹小孩因沒有受到應有治療而被埋沒天賦。因此他建立了autismilee,致力培訓新一代治療師,令更多小朋友受惠。他現時主力在香港及海外為autismilee擔任應用行為治療監督,為治療師、家長及老師提供行為治療工作坊及培訓。此外,他亦多次於不同媒介分享有關自閉症資訊,提升大眾對自閉症及行為治療(ABA)的認識。

「我提倡的是,儘早為自閉症譜系兒童提供不同的服務和培訓。我渴望分享我的知識,建立專業團隊為各家庭提供支持,使微笑成倍增加。」

autismilee 資深臨床顧問 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Quincy Lau

Quincy自2008年起投身於自閉症兒童的教學工作。她曾於非政府組織擔任臨床監督,為基層家庭兒童提供行為治療服務。她專注於監督課程、設計課程及培訓治療師的工作,亦曾多次為學校及家長舉辦行為治療工作坊。她亦於家長網誌分享自閉症資訊,致力提升家長及大眾對自閉症的認識。

「自閉症兒童會從不同的角度觀看這世界。我相信站在他們的角度出發,能深入了解他們,協助他們擁抱美好將來。」

autismilee 臨床監督 | 國際認證應用行為分析師 (BCBA)

Hayley Ding

Hayley 於 2017 年從英國肯特大學獲得應用行為分析碩士學位,並成為國際認證應用行為分析師 (BCBA)。她出生於馬來西亞,自畢業起,她便在當地、英國和香港服務有特殊學習需要的人士。她的專長是為有學習障礙人士設計個人化訓練計劃,利用 ABLSS-R 和 VB-MAPP 進行評估,並為那些從國際行為分析師認證委員會(BACB) 獲得證書的人士提供實地工作監督以及員工培訓。她的工作經驗包括一對一行為治療服務、學校影子支援和小組治療。在加入 autismilee 之前,Hayley 曾在香港的一所國際學校工作。她領導的員工團隊,專門負責設計個人化訓練計劃,協助對象從一 對一治療過渡到日常生活中。

有些自閉症患者也許無法出或回他們的名字,但他們仍然可以聽到你的話並感受到你的善意。」 

autismilee 臨床監督 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Joyce Phang

Joyce 從事應用行為分析治療已有十多年。她在美國南加州就讀與獲得行為與臨床心理學碩士學位,並於2014年成為一位國際應用行為分析師。她曾服務的對象年齡由兩歲到二十四歲,,專長是協助對象提升技能包括語言,認知,社交及自理等。她每週為服務對象和治療師提供全面的督導和支援,跟進課程進展及學習進度。

「我的目標是找到開啟他們世界的鑰匙,這樣我們就可以融入其中,與他們一起成長。」

autismilee 臨床監督 | 國際認證行為分析師 (BCBA) | 註冊社工

Hilda Tsang

Hilda自2010年起於不同類型的機構為自閉症兒童和青少年進行治療,包括一對一中心和上門治療,以及幼稚園和小學影子老師服務。身為註冊社工,Hilda不單專注於孩子個人需要,更與其家長攜手合作,為孩子及其家庭作出全面的考慮,協助孩子發掘最佳潛能。她現於autismilee擔任行為治療監督。

「我希望與特殊孩子及其家庭𢹂手走過這段旅程。」

autismilee 臨床監督 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Iris Wat

Iris 在美國和香港有超過十五年的應用行為分析治療經驗。2010年,Iris在美國華盛頓大學完成了碩士學位後考取了國際認證應用行為分析師的資格。多元化的工作經驗使Iris能夠為每位有需要的兒童及其家庭度身訂造有效的課程及改善方案。

「每一位孩子都有屬於自己的時間表和合適的學習方式。」

autismilee 臨床心理學家 | autismilee 臨床監督 | 香港臨床心理學家公會註冊臨床心理學家(衛生署認證)

Melody Wong

Melody擁有十年以上的臨床經驗,尤其對不同類型的神經發展障礙及情緒疾病的診斷及介入有豐富經驗。她曾於政府資助服務、非政府機構、私人診所及學校工作。她的專長是按每個孩子的環境及發展所需,為家庭及學校提供最合適的治療方案。Melody現於autismilee提供臨床評估及臨床監督服務。

每當我們打開心扉去了解,會發現彼此間的相似之處其實比相異多。」 

Elaine Hong

AUTISMILEE 資深個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Elaine一直熱衷於為有各種特殊學習需要的孩子提供服務。自2017年起,她一直與自閉症兒童及其家人密切合作。她持續接受國際認證應用行為分析師的培訓,並且在提供一對一和小組行為治療方面經驗豐富 她希望每個有需要的孩子都能得到早期治療,並期待為更多家庭提供不同的治療項目 

「每個自閉症孩子都藏有不同潛能,並值得我們悉心栽培,從而擁抱美好的將來。」

Natalie Szeto

AUTISMILEE 資深個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Natalie的性格開朗,喜歡和小朋友相處。她認為每個小朋友的獨特之處都為珍貴。Natalie擁有與不同年齡小朋友工作的經驗。她是經專業培訓的治療師,為患有自閉症譜系障礙的兒童提供治療。Natalie曾任職於其中一間最大型的行為治療機構,並於一間推行融合教育的國際學校任教,一直實踐行為治療特殊學習需要的兒童提供協助,其後加入autismilee團隊。 

不論有沒有發展障礙,每個生命都應能茁壯成長!讓我們攜手同行  

Ames Au

AUTISMILEE 個案經理

Ames 一直熱衷於參與小朋友的發展工作,並善於與有特殊學習需要小朋友相處。她一直在國際認證應用行為分析師的監督下接受培訓。2016年起她便開始行為治療工作很榮幸參與了很多孩子的成長見證了他們的努力和進步。希望在未來也能繼續促進有特殊學習需要小朋友的成長,讓他們融入社會同時發揮所長 

每個孩子的特「色」都是他們成長中不可或缺的一部份。在我們的理解耐性指導下,我相信他們能完成他們獨有的彩虹 

Jessica Lau

AUTISMILEE 個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Jessica兒童有關的工作一直有興趣,因此2018年加入了行為治療領域在加入autismilee之前,她曾在一所推行融合教育的國際學校為各種特殊學習需要的孩子服務 她所接觸的學生, 年齡十六不等,大多患自閉症過度活躍症。她於 2020 年完成了專門研究自閉症譜系障礙的社會科學碩士學位,並於2022 2 月考獲國際認證應用行為分析師(BCBA)牌照  

「看到患有自閉症譜系障礙的兒童在訓練中得到成長, 不僅讓父母和我們治療師感到安慰; 更重要的是,讓我們看到了改善兒童生活質素的可能性。」

Stephanie Chak

autismilee 個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)

Stephanie是一個充滿熱情和喜樂的人。她喜歡幫助孩子,尤其是那些有不同學習需的孩子。她喜歡成為一名尋寶者發掘每個孩子的潛2017年起,她便投身於自閉症兒童的工作。她一直在學校、家庭和中心環境中為的兒童提供一對一的強化培訓。在加入autismilee的團隊之前,她曾在美國擔任行為治療師,並在香港一所國際學校擔任行為治療教師。於2022年完成行為治療碩士課程正式成為一位國際認證應用行為分析師 (BCBA) 

「每個孩子都有不同的學習風格和節奏。每個孩子都是獨一無二的, 他們不僅能夠學習,而且能夠取得成功。」

Ryan Chan

autismilee 個案經理

Ryan自2011年美國西雅圖的華盛頓大學畢業後,便於全港其中一間最大型行為治療訓練中心當治療師,然後轉到主張融合教育和行為治療的國際學校任教,擁有行為治療教學經驗。Ryan熱衷於改善自閉症兒童的生活質素,並樂於看到小朋友接受優質行為治療服務後的進步 

與世俗不同並不等於不正常。每一位患有自閉症的兒童都是獨一無二的,並得我們去發掘他們的潛能。」 

Johnny Fung

autismilee 個案經理

從西門菲沙大學畢業後,Johnny留在加拿大並從事特殊教育工作,服務年齡由六至十八並有不同發展障礙的孩子 曾在加拿大和香港的特殊教育機構工作並由不同的國際認證應用行為分析師(BCBA)提供訓練和監督。他現在正修讀碩士和考讀國際認證應用行為分析師的課程Johnny覺得能和特殊需要的小朋友工作十分有意義,因為他每位孩子都發揮潛能,而他很想幫他們達成 

每個小朋友都是一顆特別的星星,我們的責任是把他們變得最亮。」 

Grace Choi

autismilee 資深行為治療師

Grace擁有心理學學士和藝術碩士學位,在加入autismilee之前曾經在不同機構為兒童進行行為治療,包括一對一中心和上門治療。對於與小朋友工作充滿熱誠,認為治療師與小朋友是一起同行學習的夥伴,認為每個小朋友都很獨特而且美麗,只要耐心和用心跟他們相處,他們感受到被尊重,便能在融洽的關係和快樂的學習環境下發揮出他們的潛能。Grace 會繼續深造,目標成為註冊行為分析師 

「小朋友敏感而直接,儘管自閉症小朋友未必能直接言語表達,但人們對他們的說話和愛他們都能感受。小朋友也是我們的老師,一起同行互相學習,讓彼此的人生充滿更多的色彩。」 

Katie Tsang

autismilee 資深行為治療師

Katie 自畢業後便加入特殊教育行列。她熱衷於幫助孩子們學習並成長為更好的自己。在加入 autismilee 之前,她曾擔任治療師,並一直在學校環境中為六至二十一的學生提供 對一行為治療強化培訓、小組教學和影子老師服務 Katie 正在努力實現成為一名國際認可行為分析師 (QBA)她希望利用她的專業知識將每個孩子的潛力發揮到最大

每個孩子都是獨一無二的。自閉症兒童也有成功的能力。憑著愛心和耐心,我相信我們可以幫助他們發揮全部潛能,在快樂的環境中成長。」 

Cary Wun

AUTISMILEE 資深行為治療師

Cary自畢業以來便加入特殊教育的行列。她對小朋友充滿熱誠,深信只要帶著耐心和愛,每個小朋友都能發揮他的潛能。她現時正在香港理工大學修讀輔導碩土學位課程,同時亦一直在接受國際認證的應用行為分析師所提的訓練,她希望所有小朋友都能漂亮和快樂地成長。 

「每個小朋友都是一粒種子。我相信每個小朋友都有自己的成長歷程,只要有耐心和愛,小朋友必定能夠漂亮地成長。」

Cassy Chan

autismilee 資深行為治療師

Cassy畢業後便加入autismilee。她在英國的時候已開始有支援自閉症兒童和青少年的經驗,令她深切體會協助兒童發展的重要性,決心繼續為自閉症兒童提供服務。她希望可以協助每個小朋友發展潛能,同時可以開心地學習和成長。

「每一個小朋友都是獨特和有天賦的。在充滿愛和希望的成長環境下,他們都能發展所長,為世界帶點不一樣。」

Iris Chan

autismilee 資深行為治療師

Iris於輔導及心理學系畢業後,便一直於本地中學擔任輔導員,為有特殊教育需要的學生提供學習以及成長支援。在支援自閉症學生時,她深切體會到「及早介入」的重要性,如能在兒童階段為自閉症學生提供適切的支援,便能大大促進孩子健康成長及均衡發展。因此她決定加入autismilee,為自閉症兒童提供服務。她希望她的工作能令每位受助學童感受到關愛,令他們更有信心地踏上成長路途。

「假如自閉症孩子躲在角落,我便和他一起背靠牆壁坐在地上,一起發現圍繞在我們身邊的每一點小美好。」

Shirley Choi

autismilee 行為治療師

在加入autismilee 之前,Shirley曾於學前教育中心工作,她希望以自己的教育熱誠為自閉症兒童服務,陪伴他們在快樂的學習環境中成長,讓他們獲得平等的學習機會。她相信每個孩子都有自己的潛能,希望他們和家人能擁有更美好快樂的將來。

「每個孩子都有天賦。 自閉症兒童也有美好的未來,我在這裡是為了探索他們的全部潛能,並陪伴他們在快樂的學習環境中成長。」

Jessica Fung

autismilee 行為治療師

Jessica是一個充滿熱情的人。在大學修讀心理學時,發現對行為學和SEN兒童發展深感興趣。因此在加入Autismilee團隊前,已擁有服務自閉症兒童的實踐經驗。她相信每個小孩都能釋放自己應有的潛能。另外,小孩在自我發展上有所進展,這亦為她帶來滿足感。

 

「只要給予時間細心灌溉,相信每位自閉症兒童亦可茁壯成長,綻放為奪目的花朵。」

Jasmine Chung

autismilee 行為治療師

Jasmine 是心理學畢業的,畢業後便加入了autismilee。之前在社區中心實習,她有機會接觸SEN兒童。她希望透過治療可以改善兒童的行為,用生命影響生命。能夠幫助到SEN兒童便是她工作的動力和快樂的來源。她正在接受註冊行為技術員 (RBT) 的訓練。 

「在成長的路途上滿佈荊棘,但有我會陪伴你,從傍協助,伴你展翅高飛。」

Sidra Syeeda

autismilee 行為治療師

剛剛畢業的 Sidra 希望透過加入autismilee,從旁去協助自閉症兒童與外界的連結和聯繫。在過往的工作經驗中,她有機會在醫院內接觸受精神疾病困擾的不同年齡階層,讓她更深切體會到早期療育的重要性。她熱衷於通過治療為兒童的發展帶來正面的影響。目前,Sidra 正在接受註冊行為技術員 (RBT) 的訓練。 

「 『做別人雲端裏的那一道彩虹。』 希望能以我的熱誠與技能,去成為孩子們的彩虹,讓他們臉上露出笑容。」

Riven Tsui

autismilee 行為治療師

Riven在求學時期曾為特殊學習需要兒童提供私人補習及輔導服務。樂於助人的她也喜歡與小朋友相處,因此幫助有需要的小朋友更能為她帶來滿足感及成功感。她亦希望盡自己最大的能力,以帶給他們歡樂和激發他們的潛力。

「協助他們展現自己的潛能和能力,如他們的笑容一樣。」

Kannis Ip

autismilee 行為治療師

Kannis投身於幼兒教育工作已有8年,她喜歡與小朋友相處,於修畢碩士課程後,她決定應用所學去幫助有特殊學習需要的小朋友。她深切體會‘早期介入‘的重要性,因此她決定加入這個崗位,盡她最大的努力去教育兒童,讓他們’從遊戲中學習‘。

 

「不是看到希望才堅持,而是堅持了才有希望!只要我們不放棄,全心全意向孩子給予愛和支持,他們的未來將會更光明,變得更有希望!」

Ernie Wong

autismilee 行為治療師

Ernie 熱衷於幫助兒童開發潛能並提供有趣的學習環境。 在加入Autismilee之前,他一直在教育中心與SEN兒童一起工作。 他相信並通過努力和耐心每個兒童都可以展示自己的特殊才能。

「我們相信,每個孩子都是獨一無二的,既有其上天所賦予的才華,在其成長過程中亦有著不同的需要。」

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