自閉症不會傳染，但我們的笑容會！
認識我們充滿熱誠的團隊
Jason Wu
Jason自2008年畢業後便投身於自閉症兒童的教育及治療工作，期間於其中一間最大型的行為治療機構接受專業培訓。他曾為不同年齡及背景的自閉症人士進行多樣化的治療，如中心及上門的一對一行為治療、社交小組及影子老師。擁有十多年治療經驗的Jason曾目睹小孩因沒有受到應有治療而被埋沒天賦。因此他建立了autismilee，致力培訓新一代治療師，令更多小朋友受惠。他現時主力在香港及海外為autismilee擔任應用行為治療監督，為治療師、家長及老師提供行為治療工作坊及培訓。此外，他亦多次於不同媒介分享有關自閉症資訊，提升大眾對自閉症及行為治療(ABA)的認識。
「我提倡的是，儘早為自閉症譜系兒童提供不同的服務和培訓。我渴望分享我的知識，建立專業團隊為各家庭提供支持，使微笑成倍增加。」
autismilee 資深臨床顧問 | 國際認證行為分析師 (BCBA)
Quincy Lau
Quincy自2008年起投身於自閉症兒童的教學工作。她曾於非政府組織擔任臨床監督，為基層家庭兒童提供行為治療服務。她專注於監督課程、設計課程及培訓治療師的工作，亦曾多次為學校及家長舉辦行為治療工作坊。她亦於家長網誌分享自閉症資訊，致力提升家長及大眾對自閉症的認識。
「自閉症兒童會從不同的角度觀看這世界。我相信站在他們的角度出發，能深入了解他們，協助他們擁抱美好將來。」
Hayley Ding
Hayley 於 2017 年從英國肯特大學獲得應用行為分析碩士學位，並成為國際認證行為分析師 (BCBA)。她出生於馬來西亞，自畢業起，她便在當地、英國和香港服務有特殊學習需要的人士。她的專長是為有學習障礙人士設計個人化訓練計劃，利用 ABLSS-R 和 VB-MAPP 進行評估，並為那些從國際行為分析師認證委員會(BACB) 獲得證書的人士提供實地工作監督以及員工培訓。她的工作經驗包括一對一行為治療服務、學校影子支援和小組治療。在加入 autismilee 之前，Hayley 曾在香港的一所國際學校工作。她領導的員工團隊，專門負責設計個人化訓練計劃，協助對象從一對一治療過渡到日常生活中。
「有些自閉症患者也許無法說出或回應他們的名字，但他們仍然可以聽到你的話並感受到你的善意。」
Joyce Phang
Joyce 從事應用行為分析治療已有十多年。她在美國南加州就讀與獲得行為與臨床心理學碩士學位，並於2014年成為一位國際認證行為分析師。她曾服務的對象年齡由兩歲到二十四歲,，專長是協助對象提升技能包括語言，認知，社交及自理等。她每週為服務對象和治療師提供全面的督導和支援，跟進課程進展及學習進度。
「我的目標是找到開啟他們世界的鑰匙，這樣我們就可以融入其中，與他們一起成長。」
Hilda Tsang
Hilda自2010年起於不同類型的機構為自閉症兒童和青少年進行治療，包括一對一中心和上門治療，以及幼稚園和小學影子老師服務。身為註冊社工，Hilda不單專注於孩子個人需要，更與其家長攜手合作，為孩子及其家庭作出全面的考慮，協助孩子發掘最佳潛能。她現於autismilee擔任行為治療監督。
「我希望與特殊孩子及其家庭𢹂手走過這段旅程。」
Iris Wat
Iris 在美國和香港有超過十五年的應用行為分析治療經驗。2010年，Iris在美國華盛頓大學完成了碩士學位後考取了國際認證行為分析師的資格。多元化的工作經驗使Iris能夠為每位有需要的兒童及其家庭度身訂造有效的課程及改善方案。
「每一位孩子都有屬於自己的時間表和合適的學習方式。」
Melody Wong
Melody擁有十年以上的臨床經驗，尤其對不同類型的神經發展障礙及情緒疾病的診斷及介入有豐富經驗。她曾於政府資助服務、非政府機構、私人診所及學校工作。她的專長是按每個孩子的環境及發展所需，為家庭及學校提供最合適的治療方案。Melody現於autismilee提供臨床評估及臨床監督服務。
「每當我們打開心扉去了解，會發現彼此間的相似之處其實比相異多。」
Elaine Hong
AUTISMILEE 資深個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)
Elaine一直熱衷於為有各種有特殊學習需要的孩子提供服務。自2017年起，她一直與自閉症兒童及其家人密切合作。她持續接受國際認證行為分析師的培訓，並且在提供一對一和小組行為治療方面經驗豐富。 她希望每個有需要的孩子都能得到早期治療，並期待為更多家庭提供不同的治療項目。
「看到患有自閉症譜系障礙的兒童在訓練中得到成長, 不僅讓父母和我們治療師感到安慰; 更重要的是，讓我們看到了改善兒童生活質素的可能性。」
Natalie Szeto
AUTISMILEE 資深個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)
Natalie的性格開朗，喜歡和小朋友相處。她認為每個小朋友的獨特之處都極為珍貴。Natalie擁有與不同年齡小朋友工作的經驗。她是經專業培訓的治療師，為患有自閉症譜系障礙的兒童提供治療。Natalie曾任職於其中一間最大型的行為治療機構，並於一間推行融合教育的國際學校任教，一直實踐行為治療為有特殊學習需要的兒童提供協助，其後加入autismilee團隊。
「不論有沒有發展障礙，每個生命都應能茁壯成長！讓我們攜手同行。 」
Ames Au
AUTISMILEE 個案經理
Ames 一直熱衷於參與小朋友的發展工作，並善於與有特殊學習需要的小朋友相處。她一直在國際認證行為分析師的監督下接受培訓。自2016年起她便開始行為治療的工作，並很榮幸參與了很多孩子的成長和見證了他們的努力和進步。希望在未來也能夠繼續促進有特殊學習需要的小朋友的成長，讓他們融入社會同時發揮所長。
「每個孩子的特「色」都是他們成長中不可或缺的一部份。在我們的理解和耐性的指導下，我相信他們能夠完成他們獨有的彩虹。」
Jessica Lau
AUTISMILEE 個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)
Jessica對與兒童有關的工作一直有興趣，因此2018年加入了行為治療的領域。在加入autismilee之前，她曾在一所推行融合教育的國際學校為各種有特殊學習需要的孩子服務。 她所接觸的學生, 年齡由五歲到十六歲不等，大多患有自閉症或過度活躍症。她於 2020 年完成了專門研究自閉症譜系障礙的社會科學碩士學位，並於2022 年 2 月考獲國際認證行為分析師(BCBA)牌照 。
「看到患有自閉症譜系障礙的兒童在訓練中得到成長, 不僅讓父母和我們治療師感到安慰; 更重要的是，讓我們看到了改善兒童生活質素的可能性。」
Stephanie Chak
autismilee 個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)
Stephanie是一個充滿熱情和喜樂的人。她喜歡幫助孩子，尤其是那些有不同學習需要的孩子。她喜歡成為一名尋寶者，發掘每個孩子的潛能。自2017年起，她便投身於自閉症兒童的工作。她一直在學校、家庭和中心環境中為三至十二歲的兒童提供一對一的強化培訓。在加入autismilee的團隊之前，她曾在美國擔任行為治療師，並在香港一所國際學校擔任行為治療教師。她於2022年完成行為治療碩士課程，正式成為一位國際認證行為分析師 (BCBA)。
「每個孩子都有不同的學習風格和節奏。每個孩子都是獨一無二的， 他們不僅能夠學習，而且能夠取得成功。」
Ryan Chan
autismilee 個案經理
Ryan自2011年於美國西雅圖的華盛頓大學畢業後，便於全港其中一間最大型的行為治療訓練中心當治療師，然後轉到主張融合教育和行為治療的國際學校任教，擁有多年行為治療教學經驗。Ryan熱衷於改善自閉症兒童的生活質素，並樂於看到小朋友接受優質行為治療服務後的進步。
「與世俗不同並不等於不正常。每一位患有自閉症的兒童都是獨一無二的，並值得我們去發掘他們的潛能。」
Johnny Fung
autismilee 個案經理 | 國際認證行為分析師 (BCBA)
從西門菲沙大學畢業後，Johnny留在加拿大並從事特殊教育工作，服務年齡由六至十八歲並有不同發展障礙的孩子。 他曾在加拿大和香港的特殊教育機構工作，並由不同的國際認證應用行為分析師(BCBA)提供訓練和監督。他已於2022年修畢國際認證行為分析師的課程, 並已正式成為一名國際認證行為分析師(BCBA)。 Johnny覺得能和有特殊需要的小朋友工作十分有意義，因為他相信每位孩子都能夠發揮潛能，而他很想幫他們達成。
「每個小朋友都是一顆特別的星星，我們的責任是把他們變得最亮。」
Cary Wun
autismilee 資深行為治療師
Cary自畢業以來便加入特殊教育的行列。她對小朋友充滿熱誠，深信只要帶著耐心和愛，每個小朋友都能發揮他的潛能。她現時正在香港理工大學修讀輔導碩土學位課程，同時亦一直在接受國際認證的應用行為分析師所提供的訓練，她希望所有小朋友都能夠漂亮和快樂地成長。
「每個小朋友都是一粒種子。我相信每個小朋友都有自己的成長歷程，只要有耐心和愛，小朋友必定能夠漂亮地成長。」
Katie Tsang
autismilee 資深行為治療師
Katie 自畢業後便加入特殊教育行列。她熱衷於幫助孩子們學習並成長為更好的自己。在加入 autismilee 之前，她曾擔任治療師，並一直在學校環境中為六至二十一歲的學生提供一 對一行為治療強化培訓、小組教學和影子老師服務。 Katie 正在努力實現成為一名國際認可行為分析師 (QBA)，她希望利用她的專業知識將每個孩子的潛力發揮到最大。
「每個孩子都是獨一無二的。自閉症兒童也有成功的能力。憑著愛心和耐心，我相信我們可以幫助他們發揮全部潛能，在快樂的環境中成長。」
Riven Tsui
AUTISMILEE 資深行為治療師
Riven在求學時期曾為有特殊學習需要的兒童提供私人補習及輔導服務。樂於助人的她也喜歡與小朋友相處，因此幫助有需要的小朋友更能為她帶來滿足感及成功感。她亦希望盡自己最大的能力，以帶給他們歡樂和激發他們的潛力。
「協助他們展現自己的潛能和能力，如他們的笑容一樣。」
Shirley Choy
AUTISMILEE 資深行為治療師
在加入autismilee 之前，Shirley曾於學前教育中心工作，她希望以自己的教育熱誠為自閉症兒童服務，陪伴他們在快樂的學習環境中成長，讓他們獲得平等的學習機會。她相信每個孩子都有自己的潛能，希望他們和家人能擁有更美好快樂的將來。
「每個孩子都有天賦。 自閉症兒童也有美好的未來，我在這裡是為了探索他們的全部潛能，並陪伴他們在快樂的學習環境中成長。」
Sidra Syeeda
AUTISMILEE 資深行為治療師
Sidra 希望透過加入autismilee，從旁去協助自閉症兒童與外界的連結和聯繫。在過往的工作經驗中，她有機會在醫院內接觸受精神疾病困擾的不同年齡階層，讓她更深切體會到早期療育的重要性。她熱衷於通過治療為兒童的發展帶來正面的影響。目前，Sidra 正在接受註冊行為技術員 (RBT) 的訓練。
「 『做別人雲端裏的那一道彩虹。』 希望能以我的熱誠與技能，去成為孩子們的彩虹，讓他們臉上露出笑容。」
Jasmine Chung
AUTISMILEE 行為治療師
Jasmine 畢業於心理學系，畢業後便加入了autismilee。在社區中心的實習經驗使她有機會接觸有特殊學習需要的兒童。她希望透過治療可以改善兒童的行為，用生命影響生命。能夠幫助到有特殊學習需要的兒童便是她工作的動力和快樂的來源。她正在接受註冊行為技術員 (RBT) 的訓練。
「在成長的路途上滿佈荊棘，但有我會陪伴你，從旁協助，伴你展翅高飛。」
Kannis Ip
AUTISMILEE 資深行為治療師
Kannis自2014年起便投身於幼兒教育工作，她喜歡與小朋友相處，於修畢碩士課程後，她決定應用所學去幫助有特殊學習需要的小朋友。她深切體會「早期介入」的重要性，因此她決定加入這個崗位，盡她最大的努力去教育兒童，讓他們「從遊戲中學習」。
「不是看到希望才堅持，而是堅持了才有希望！只要我們不放棄，全心全意向孩子給予愛和支持，他們的未來將會更光明，變得更有希望！」