自闭症不会传染,但我们的笑容会!

认识我们充满热诚的团队

autismilee 创办人及总监 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Jason Wu

Jason自毕业后便投身于自闭症儿童的教育工作,期间于其中一间最大型的行为治疗机构接受专业培训。他曾为不同年龄及背景的自闭症人士进行多样化的治疗,如一对一中心和上门治疗、社交小组及影子老师。拥有超过十二年治疗经验的Jason曾目睹多个小孩因没有受到应有治疗而埋没天赋。因此他建立了autismilee,致力培训新一代治疗师,令更多小朋友受惠。他现时主力在香港及海外为autismilee担任行为治疗监督,为治疗师、家长及老师提供行为治疗工作坊及培训。此外,他亦多次于不同媒介分享有关自闭症资讯,提升大众对自闭症及ABA的认识。

「我提倡的是,尽早为自闭症谱系儿童提供不同的服务和培训。我渴望分享我的知识,建立专业团队为各家庭提供支持,使微笑成倍增加。」

autismilee 资深临床顾问 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Quincy Lau

Quincy自2008年起投身于自闭症儿童的教学工作。她曾于非政府组织担任临床监督,为基层家庭儿童提供行为治疗服务。她专注于监督课程、设计课程及培训治疗师工作,亦曾多次为学校及家长举办行为治疗工作坊。她亦于家长网志分享自闭症资讯,致力提升家长及大众对自闭症的认识。

「自闭症儿童会从不同的角度观看这世界。我相信站在他们的角度出发,能深入了解他们,协助他们拥抱美好将来。」

autismilee 临床监督 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Hayley Ding

Hayley 于 2017 年从肯特大学获得应用行为分析硕士学位,并且是董事会认证行为分析师 (BCBA)。她出生于马来西亚,在马来西亚、英国和香港有 7 年的 SEN 经验。她的专长在于为有学习障碍的人设计个性化计划,在 ABLSS-R 和 VB-MAPP 中进行评估,并为那些从 BACB 获得证书的人提供实地工作监督以及员工培训。她之前的工作经验包括为 1:1 ABA、学校影子支持和团体治疗设计和实施计划。在加入 Autismilee 之前,Hayley 曾在香港的一所国际学校工作。她领导着一个员工团队,专门为从 1:1 过渡到包容设置的个人设计计划。

「有些自闭症患者可能无法说出或回答他们的名字,但他们仍然可以听到你的话并感受到你的善意。」

autismilee 临床监督 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Joyce Phang

Joyce 从事行为分析已有十多年的临床经验。她在美国南加州就读与获得了行为与临床心理学硕士学位。也在二零一四年获得国际行为分析师的认证,从而开始临床督导经验。在临床经验里,她接受的客户年龄从二至二十四岁的,专注于设计和提升种种技能包括和不限于语言,认知,社交,自理等等。她每周为客户和治疗师提供支持和全面的督导。

「我的目标是找到开启他们世界的钥匙,这样我们就可以融入其中,与他们一起成长。」

autismilee 临床监督 | 注册社工

Hilda Tsang

Hilda自2010年起于不同类型机构为自闭症儿童和青少年进行治疗,包括一对一中心和上门治疗,以及幼稚园和小学影子服务。身为注册社工,Hilda不单专注于孩子个人需要,更与其家长𢹂手合作,为孩子及其家庭作出全面的考虑,协助孩子发掘最佳潜能。她现于autismilee担任行为治疗监督。

「我希望与特殊孩子及其家庭𢹂手走过这段旅程。」

autismilee 临床监督 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Iris Wat

Iris 在美国和香港有超过15年的应用行为分析治疗经验。 2010年,Iris 在美国华盛顿大学完成了硕士学位后考取了国际认证行为分析师的资格。配合不同文化的工作经验,Iris能够为每位有需要的儿童及其家庭度身订造有效的课程及改善方案。

「每一位孩子都有属于自己的时间表和合适的学习方式。」

autismilee 临床心理学家 | autismilee 临床监督 | 香港心理学会 临床心理学组会员

Melody Wong

Melody拥有多于七年临床诊断经验,她诊断不同类型的发展障碍,包括神经发展障碍及情绪发展障碍。她曾于政府资助机构、非政府组织、私人诊所及学校为儿童诊断。她的专长是配合个每个独待孩子发展所需为学校及家长提供最合适的治疗方案。 Melody现于autismilee提供临床诊断和临床监督服务。

「每当我们打开心扉去了解,会发现相似之处其实比相异多。」

Elaine Hong

AUTISMILEE 资深个案经理 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Elaine一直热衷于为有各种特殊学习需要的孩子提供服务。自2017年起,她一直与自闭症儿童及其家人密切合作。她持续接受国际认证的行为分析师的培训,并且在提供一对一和ABA组治疗方面经验丰富。她希望每个有需要的孩子都能得到早期治疗,并期待为更多家庭提供不同设定的服务。

「每个自闭症孩子都藏有不同潜能,并值得我们悉心栽培,从而拥抱美好的将来。」

Elaine Hong

AUTISMILEE 资深个案经理 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Natalie的性格开朗,喜欢和小朋友相处。她认为每个小朋友都有自己的潜能,而他们每位的独特之处都为珍贵。 Natalie热衷于与小朋友工作,有过与不同年龄小朋友工作的经验。她是经专业培训的治疗师,为患有自闭症谱系障碍的儿童提供治疗。 Natalie曾任职于其中一间最大型的行为治疗机构,并于一间推行融合教育的国际学校任教,一直实践ABA为特殊需要的儿童提供协助,直至加入autismilee团队。 Natalie目前持续地接受密集式培训和深造,目标成为一名国际认证行为分析师。

「不论有没有任何发展障碍,每个生命都应该能茁壮成长!只要我们携手为您的孩子创造机会,他们便能发挥出最佳潜能,并培育他们建立独立和有意义的生活。面对未知的未来,我们总可以带着笑容渡过。 」

Ames Au

AUTISMILEE 个案经理

Ames 一直热衷于参与小朋友的发展,并善于与有特殊需要小朋友相处。她一直在国际认证行为分析师的监督下接受培训。在超过4年的ABA 工作经验里,她很荣幸参与了很多孩子的成长并见证了他们的努力和进步。希望在未来也能够继续促进有特殊需要小朋友的成长,让他们融入社会同时发挥所长。

「每个孩子的特「色」都是他们成长中不可或缺的一部份。在我们的理解,耐性和指导下,我相信他们能够完成他们独有的彩虹。」

Jessica Lau

AUTISMILEE 个案经理 | 国际认证行为分析师 (BCBA)

Jessica对孩子们有关的工作一直有兴趣,因此2018年加入了ABA领域。在加入autismilee之前,她曾在一所推行融合教育的国际学校为各种特殊需要的孩子工作了大约4年。她所接触过的学生, 年龄层由 5 岁到 16 岁不等。她于 2020 年完成了专门研究自闭症谱系障碍的社会科学硕士学位,并于 2022 年 2 月考获国际认证行为分析师 (BCBA)牌照 。

「看到患有自闭症谱系障碍的儿童在训练中得到成长, 不仅让父母和我们治疗师感到安慰; 更重要的是,让我们看到了改善儿童生活质素的可能性。」

Stephanie Chak

AUTISMILEE 个案经理

Stephanie是一个充满热情和满有喜乐的人。她喜欢帮助孩子,尤其是那些有不同学习需求的孩子。她喜欢成为一名寻宝者,喜欢发掘每个孩子的潜力。她拥有四年以上与自闭症儿童工作的经验。她一直在学校、家庭和中心环境中为 3 至 12 岁的儿童提供一对一的强化培训。在加入autismilee的团队之前,她曾在美国担任行为治疗师,并在香港一所国际学校担任ABA教师。目前,她正在追求成为注册行为分析师 (BCBA)。

「每个孩子都有不同的学习风格和节奏。每个孩子都是独一无二的, 他们不仅能够学习,而且能够取得成功。」

Ryan Chan

AUTISMILEE 个案经理

Ryan 在美国西雅图的华盛顿大学毕业后,于全港其中一间最大型的ABA训练中心当治疗师,然后转到主张融合教育和ABA 的国际学校任教,拥有超过4年的ABA教学经验。 Ryan热衷于改善自闭症儿童的生活质素,并乐于看到小朋友接受优质ABA服务后的进步。

「与世俗不同并不等于不正常。每一位患有自闭症的儿童都是独一无二的,并值得我们去发掘他们的潜能。」

Johnny Fung

AUTISMILEE 个案经理

从西门菲沙大学毕业后,Johnny留在加拿大跟6-18岁并有不同发展障碍的孩子工作。他已经在加拿大和香港的不同机构中工作过,并由不同的BCBA提供训练。他现在正修读硕士和考读BCBA。 Johnny觉得能和特殊需要的小朋友工作十分有意义,因为他觉得所有孩子都能够发挥潜能,而他很想帮他们达成。

「每个小朋友都是一颗特别的星星,我们的责任是把他们变得最亮。」

Grace Choi

AUTISMILEE 资深行为治疗师

Grace拥有心理学学士和艺术硕士学位,在加入autismilee之前曾经在不同机构为儿童进行行为治疗,包括一对一中心和上门治疗。对于与小朋友工作充满热诚,认为治疗师与小朋友是一起同行学习的伙伴,认为每个小朋友都很独特而且美丽,只要耐心和用心跟他们相处,他们感受到被尊重,便能在融洽的关系和快乐的学习环境下发挥出他们的潜能。 Grace 会继续深造,目标成为注册行为分析师

「小朋友敏感而直接,尽管自闭症小朋友未必能直接言语表达,但人们对他们的说话和爱他们都能感受。小朋友也是我们的老师,一起同行互相学习,让彼此的人生充满更多的色彩。」

Katie Tsang

AUTISMILEE 资深行为治疗师

Katie 自毕业后便加入特殊教育行列。她热衷于帮助孩子们学习并成长为更好的自己。在加入 autismilee 之前,她曾担任治疗师,并一直在学校环境中为 6-21 岁的学生提供 1:1 ABA强化培训、小组教学和影子老师服务。 Katie 正在努力实现成为一名行为分析师 (QBA),她希望利用她的专业知识来最大限度地发挥每个孩子的潜力。

「每个孩子都是独一无二的。自闭症儿童也有成功的能力。凭着爱心和耐心,我相信我们可以帮助他们发挥全部潜能,在快乐的环境中成长。」

Cary Wun

AUTISMILEE 资深行为治疗师

Cary自毕业以来便加入特殊教育的行列。她对小朋友充满热诚,深信只要带着耐心和爱,每个小朋友都能发挥他的潜能。她现时正在香港理工大学修读辅导硕土学位课程,同时亦一直在接受国际认证的行为分析师所提拱的训练,她希望所有小朋友都能够漂亮和快乐地成长。

「每个小朋友都是一粒种子。我相信每个小朋友都有自己的成长历程,只要有耐心和爱,小朋友必定能够漂亮地成长。」

Cassy Chan

AUTISMILEE 行为治疗师

Cassy毕业后便加入autismilee。她在英国的时候已开始有支援自闭症儿童和青少年的经验,令她深切体会协助儿童发展的重要性,决心继续为自闭症儿童提供服务。她希望可以协助每个小朋友发展潜能,同时可以开心地学习和成长。

「每一个小朋友都是独特和有天赋的。在充满爱和希望的成长环境下,他们都能发展所长,为世界带点不一样。」

Iris Chan

AUTISMILEE 行为治疗师

Iris于辅导及心理学系毕业后,便一直于本地中学担任辅导员,为有特殊教育需要的学生提供学习以及成长支援。在支援自闭症学生时,她深切体会到「及早介入」的重要性,如能在儿童阶段为自闭症学生提供适切的支援,便能大大促进孩子健康成长及均衡发展。因此她决定加入autismilee,为自闭症儿童提供服务。她希望她的工作能令每位受助学童感受到关爱,令他们更有信心地踏上成长路途。

「假如自闭症孩子躲在角落,我便和他一起背靠墙壁坐在地上,一起发现围绕在我们身边的每一点小美好。」

Shirley Choi

AUTISMILEE 行为治疗师

在加入autismilee 之前,Shirley曾于学前教育中心工作,她希望以自己的教育热诚为自闭症儿童服务,陪伴他们在快乐的学习环境中成长,让他们获得平等的学习机会。她相信每个孩子都有自己的潜能,希望他们和家人能拥有更美好快乐的将来。

「每个孩子都有天赋。 自闭症儿童也有美好的未来,我在这里是为了探索他们的全部潜能,并陪伴他们在快乐的学习环境中成长。」

Jessica Fung

AUTISMILEE 行为治疗师

Jessica是一个充满热情的人。在大学修读心理学时,发现对行为学和SEN儿童发展深感兴趣。因此在加入Autismilee团队前,已拥有服务自闭症儿童的实践经验。她相信每个小孩都能释放自己应有的潜能。另外,小孩在自我发展上有所进展,这亦为她带来满足感。

「只要给予时间细心灌溉,相信每位自闭症儿童亦可茁壮成长,绽放为夺目的花朵。」

Jasmine Chung

AUTISMILEE 行为治疗师

Jasmine 是心理学毕业的,毕业后便加入了autismilee。之前在社区中心实习,她有机会接触SEN儿童。她希望透过治疗可以改善儿童的行为,用生命影响生命。能够帮助到SEN儿童便是她工作的动力和快乐的来源。她正在接受注册行为技术员 (RBT) 的训练。

「在成长的路途上满布荆棘,但有我会陪伴你,从傍协助,伴你展翅高飞。」

Sidra Syeeda

AUTISMILEE 行为治疗师

刚刚毕业的 Sidra 希望透过加入autismilee,从旁去协助自闭症儿童与外界的连结和联系。在过往的工作经验中,她有机会在医院内接触受精神疾病困扰的不同年龄阶层,让她更深切体会到早期疗育的重要性。她热衷于通过治疗为儿童的发展带来正面的影响。目前,Sidra 正在接受注册行为技术员 (RBT) 的训练。

「 『做别人云端里的那一道彩虹。』 希望能以我的热诚与技能,去成为孩子们的彩虹,让他们脸上露出笑容。」

Riven Tsui

AUTISMILEE 行为治疗师

Riven在求学时期曾为特殊学习需要儿童提供私人补习及辅导服务。乐于助人的她也喜欢与小朋友相处,因此帮助有需要的小朋友更能为她带来满足感及成功感。她亦希望尽自己最大的能力,以带给他们欢乐和激发他们的潜力。

「协助他们展现自己的潜能和能力,如他们的笑容一样。」

Kannis Ip

AUTISMILEE 行为治疗师

Kannis投身于幼儿教育工作已有8年,她喜欢与小朋友相处,于修毕硕士课程后,她决定应用所学去帮助有特殊学习需要的小朋友。她深切体会‘早期介入‘的重要性,因此她决定加入这个岗位,尽她最大的努力去教育儿童,让他们’从游戏中学习‘。

「不是看到希望才坚持,而是坚持了才有希望!只要我们不放弃,全心全意向孩子给予爱和支持,他们的未来将会更光明,变得更有希望!」

Ernie Wong

AUTISMILEE 行为治疗师

Ernie 热衷于帮助儿童开发潜能并提供有趣的学习环境。在加入Autismilee之前,他一直在教育中心与SEN儿童一起工作。他相信并通过努力和耐心每个儿童都可以展示自己的特殊才能。

「我们相信,每个孩子都是独一无二的,既有其上天所赋予的才华,在其成长过程中亦有着不同的需要。」

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